Heilpädagogische Praxis Regenbogen UG

Das Elterntraining bei ADHS vermittelt Erziehungsgrundsätze und sofort umsetzbare Verhaltens- und Reaktionsweisen, die sich in der Erziehung von Kindern mit ADHS als sinnvoll und zielführend erwiesen haben.

Die Teilnehmer/innen sollen aus den Trainingsinhalten den für sie gangbaren Weg ableiten. Zu diesem Zweck werden Erziehungsschwierigkeiten und Alltagsprobleme der anwesenden Eltern exemplarisch in der Gruppe aufgegriffen, um gemeinsam mögliche Lösungen zu entwickeln.

So sollen die Teilnehmer/innen in die Lage versetzt werden, alleine und auch nach Ende des Elterntrainings angemessene Erklärungen für auftretende Schwierigkeiten zu finden und zu einer guten Lösung zu kommen.

Das derzeitige Erziehungsverhalten, die Reaktionen des Kindes und mögliche Veränderungen im eigenen Verhalten werden in der Gruppe fortlaufend reflektiert. So kommt ein Umlernprozess in Gang, der anerkennt, was sich bewährt hat und den Blick für sinnvolle Ergänzungen oder Umstellungen in der Erziehung öffnet.

In einem ADHS-Elterntraining erfahren Eltern mehr über das Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit und ohne Hyperaktivität und die damit verbundenen Besonderheiten.

So können sie das oft schwierige Verhalten ihrer Kinder aus einem anderen Blickwinkel sehen. Diese neue Sichtweise führt zu einer veränderten Haltung gegenüber dem Kind.

Das Kind spürt diese Veränderung und reagiert seinerseits positiv.

Grenzen setzen, richtig kommunizieren und die Stärken der Kinder durch Ermutigung fördern sind weitere Meilensteine auf dem Weg zu einem harmonischen Familienleben. Die Häufigkeit problematischen Verhaltens wird vermindert und erwünschtes Verhalten verstärkt. Das Kind lernt, sein Verhalten schrittweise besser zu steuern.

Das Training in der Gruppe wird von den Eltern als entlastend empfunden. Sie erfahren, dass andere Eltern ähnliche Sorgen haben.

Bisherige Teilnehmer/innen des Elterntrainings berichten, dass sie mehr Sicherheit im Umgang mit dem Kind gewonnen haben.

Sie fühlen sich auf schwierige Situationen besser vorbereitet. Die Erziehungsarbeit wird als sinnvoller und befriedigender wahrgenommen.

Viele Eltern berichten auch von positiven Veränderungen bei ihren Kindern: Sie sind kooperativer und weniger aggressiv.

Manche Eltern sagen, dass sie sich besser in ihr Kind einfühlen können, dass sie nun verstehen, was es heißt mit ADHS zu leben.

• Die Eltern sollen besser einschätzen lernen, was sie von ihrem Kind erwarten können und was es auf Grund des ADHS (noch) nicht
     besser kann.
• Die Eltern erhalten emotionale Entlastung und Unterstützung in einer Gruppe Gleichgesinnter.
• Die Eltern erfahren, wie andere Eltern für ADHS typische Erziehungsprobleme lösen.
• Die Eltern lernen, wie sie in ihrer Familie eine positive Eltern-Kind-Kommunikation aufbauen können
• Die Eltern sollen alltägliche Erziehungsschwierigkeiten konstruktiv wahrnehmen, d.h. sie sollen mehr Sicherheit und Souveränität im
     Umgang mit belastenden Situationen entwickeln. Erziehung soll als zu bewältigende Herausforderung angesehen werden, die auch
     Spaß machen kann.
• Die Eltern lernen liebevoll-konsequent zu erziehen und insbesondere auf aggressives Verhalten regelmäßig und verlässlich zu
     reagieren.
• Die Eltern sollen die Stärken des Kindes (und eigene) wiederentdecken, schöne Momente mit dem Kind erleben und mehr
     Gelassenheit entwickeln.
• Die Eltern sollen das Prinzip „Lob vor Strafe“ verinnerlichen. Das Kind soll vor allem mit Belohnungen und Ermutigungen gelenkt
     werden, nicht mit Ermahnungen, Zurechtweisungen und Strafen.